L'école et la sociologie

Les sciences cognitives (qui ont le vent en poupe) expliquent le rôle du développement du cerveau dans la progression des apprentissages et les résultats scolaires. C’est certain que cela joue; mais bien souvent, elles occultent complètement un savoir important et ancien de la sociologie: l’appartenance à un milieu social a des conséquences sur le rapport au langage, à l’écrit, au vocabulaire, l’abstraction …

http://huet.blog.lemonde.fr/2018/01/18/leducation-les-sciences-du-cerveau-la-sociologie/

Le capital scolaire étant la ressource essentielle des classes moyennes, celles-ci sont en pleine logique de compétition scolaire

Quel est l’influence d’un « bon » lycée sur le devenir scolaire des enfants de classes moyennes ? http://www.liberation.fr/debats/2018/01/17/eric-maurin-il-n-y-a-aucun-benefice-scolaire-a-aller-dans-le-lycee-le-plus-repute_1623164

Comment les parents des classes moyennes justifient leurs stratégies scolaires ? http://www.liberation.fr/debats/2018/01/17/les-parents-dechires-par-l-ecole_1623163

 

 

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